英会話、週1回のレッスンで身につくスキル

（マーガレット外語学院では年間４８回！）

「家で全然話さないんです」「進歩しているのか見えづらい」という不安はありませんか。

ご本人が恥ずかしくて言わない、ということもあります。

今回は「英語を習い始めた小学生の最初の1年」を例に、

見えにくい成長を可視化してみました。

週1回の教室でも、子どもたちは確実に「土台」を築きます。

さて、「1年後の姿」を想像できるでしょうか。

英語への「抵抗感」が消える時期

• 先生の指示（“Sit down”, “Repeat after me”など）に、直接、体で反応できるようになります。
• 発音: 英語特有のリズムや音を「そのまま」聴き取ります。

マーガレット外語学院では、フォニックス　アルファベットを導入して「音の足し算」も学習。

筆記も同時に行い、単語とともに文法要素を含んだ文章を書いていきます。

「単語」と「フレーズ」のストック時期

• 色、数、形、動物、食べ物、文房具など、身近な単語が160～240語以上。
• “I like apples.” ,”I don’t like～“, “I have～, “I don’t  have～“

 といった短い定型文を、状況に合わせてわかるようになります。

• “How are you?” “I’m hungry!” といった挨拶や感情表現のキャッチボールが成立し始めます。

「自分から発信」の兆しが見える時期

• “What’s this?” “Can I…?” など、自分から相手に問いかける言葉が言えるようになります。
• フォニックスでは、文字と音のルールが分かり、初めて見る短い単語をなんとなく読めるようになります。
• 習ったフレーズの単語を入れ替えて（“I like pink”を“I like blue”にするなど）、自分の意思を伝えられるようになります。
• 発音が「カタカナ英語」ではなく「ネイティブ風」の音を知っている。

まさに学習を止めないでいること、さらに文法クラスで英検対策、文法の基礎をつくり、ひとつひとつを体得していくことで発展した文型に対応できるようになります。

成長しているかどうかは、始めたときはどうだったのかを見ると、曖昧だったアルファベットが当たり前にわかっている、心理的に英語への抵抗がなくなっている、語彙が増えた、アニメや映画を見たときに英単語が耳に引っかかっているようだ、意味が分かるなど、変化があったことに気付くかもしれません。

教室は、将来、英語に苦手意識を持たせないための環境に身におくことができる貴重な場所と時間です。

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京成津田沼校

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